“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”

云南大理巍山縣

五印鄉(xiāng)巖子腳村

核桃樹(shù)下綠草茵茵

當(dāng)?shù)乩蠋熣龓е鴮W(xué)生們背課文

瑯瑯書(shū)聲回響在曠野之中

成為小山村里一道亮麗的風(fēng)景

原來(lái)，山區(qū)遠(yuǎn)程教學(xué)無(wú)法展開(kāi)

13名教師擔(dān)心孩子們功課耽誤

自發(fā)踏上漫漫送教路

翻山越嶺迎難而上

將鄉(xiāng)村課堂“隨地而建”

巍山縣五印鄉(xiāng)

巖子腳小學(xué)校長(zhǎng)畢恩權(quán)說(shuō)

“城里孩子可以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)

可我們山區(qū)條件不好

遠(yuǎn)程教學(xué)無(wú)法全面展開(kāi)

我們不想讓孩子們就此耽誤學(xué)習(xí)

所以組織老師

開(kāi)展送教上門(mén)、送教入戶”

五印鄉(xiāng)巖子腳小學(xué)

覆蓋25個(gè)自然村

都是高寒山區(qū)地區(qū)

受制于自然條件

網(wǎng)絡(luò)條件和信息化設(shè)備相對(duì)落后

無(wú)法達(dá)到線上教學(xué)的全覆蓋

校長(zhǎng)畢恩權(quán)決定開(kāi)展送教上門(mén)

于是，在近一個(gè)月的時(shí)間里

巖子腳小學(xué)全校

13位老師自發(fā)組織分組

到當(dāng)?shù)?5個(gè)自然村

給265名學(xué)生按時(shí)上課

為了避免大規(guī)模聚集

老師們想到了一個(gè)辦法

組織各班3至5名同學(xué)

小范圍聚在一處

進(jìn)行批閱作業(yè)、課程輔導(dǎo)

于是，田間、地頭

火塘邊、村活動(dòng)室……

老師的身影隨處出現(xiàn)

13位送教老師中

有兩位女老師

常背著自己不到兩歲的小孩上門(mén)

有的老師已經(jīng)五十多歲

依然堅(jiān)持翻山越嶺完成任務(wù)

還有3位90后代課老師

積極主動(dòng)承擔(dān)重任……

四年級(jí)教師張斌說(shuō)

這里交通條件不好

學(xué)生分布比較散

有時(shí)候一天要跑幾個(gè)山頭

來(lái)回幾十公里，路又遠(yuǎn)又危險(xiǎn)

“但大家全都沒(méi)有怨言

條件再苦

也不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)”

校長(zhǎng)畢恩權(quán)說(shuō)

老師們只是做了應(yīng)該做的事

比起沖鋒在一線的醫(yī)護(hù)人員

“我們的付出不值得一提”

特殊的時(shí)期

老師們?nèi)ゲ涣丝挂咔熬€

唯一能做的就是

堅(jiān)守在自己的崗位上

“不讓山區(qū)學(xué)生落下學(xué)習(xí)的步伐”

致敬有情懷的鄉(xiāng)村教師

他們迎難而上的身影

是一條條崎嶇山路上

最美的風(fēng)景

來(lái)源：云報(bào)客戶端（記者張海燕），綜合天天正能量微信

本期編輯：胡程遠(yuǎn)、楊翹楚

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